Oligo-éléments (Regifert) : Différence entre versions
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Culture par culture, le diagnostic est affiné pour aboutir à une évaluation du niveau de risque. Pour cela, on prend en compte la sensibilité de la culture et divers facteurs augmentant ou diminuant le risque lié à la classe de teneur du sol. Le niveau de sensibilité (carence et/ou toxicité) d’une culture est un caractère de l’espèce. | Culture par culture, le diagnostic est affiné pour aboutir à une évaluation du niveau de risque. Pour cela, on prend en compte la sensibilité de la culture et divers facteurs augmentant ou diminuant le risque lié à la classe de teneur du sol. Le niveau de sensibilité (carence et/ou toxicité) d’une culture est un caractère de l’espèce. | ||
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== Le cas du bore (B) == | == Le cas du bore (B) == | ||
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== Le cas du cuivre (Cu-EDTA) == | == Le cas du cuivre (Cu-EDTA) == | ||
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== Le cas du manganèse (Mn-EDTA) == | == Le cas du manganèse (Mn-EDTA) == | ||
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− | * trois classes de sensibilité à la carence | + | * trois classes de sensibilité à la carence |
− | * trois classes de sensibilité à la toxicité | + | * trois classes de sensibilité à la toxicité |
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C<sub>org</sub>, CaCO<sub>3</sub>, granulométrie. | C<sub>org</sub>, CaCO<sub>3</sub>, granulométrie. | ||
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+ | |<p align="center">pH acide</p> | ||
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+ | |<p align="center">Mauvaise aération du sol</p> | ||
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Version actuelle en date du 13 août 2010 à 15:54
Le raisonnement des oligo-éléments
Sommaire
Le diagnostic
Pour les oligo-éléments, la carence mais aussi l’excès d’un élément peuvent induire des pertes de rendement. Comme pour les éléments majeurs, on définit des seuils par type de sol. La comparaison de la teneur trouvée à l’analyse avec ces seuils permet de porter un diagnostic sur le sol, en terme de classe de teneur.
Culture par culture, le diagnostic est affiné pour aboutir à une évaluation du niveau de risque. Pour cela, on prend en compte la sensibilité de la culture et divers facteurs augmentant ou diminuant le risque lié à la classe de teneur du sol. Le niveau de sensibilité (carence et/ou toxicité) d’une culture est un caractère de l’espèce.
Le cas du bore (B)
Espèce végétale :
- trois classes de sensibilité à la carence
- trois classes de sensibilité à la toxicité
Facteurs du sol déterminant deux seuils de teneur :
Corg, CaCO3, calcaire actif, pH, granulométrie.
Facteurs diminuant la biodisponibilité |
Facteurs augmentant la biodisponibilité |
Risque de stress hydrique et température élevée |
Amendements organiques |
Irrigation |
Le cas du cuivre (Cu-EDTA)
Espèce végétale :
- trois classes de sensibilité à la carence
- trois classes de sensibilité à la toxicité
Facteurs du sol déterminant trois seuils de teneur :
Corg, CaCO3, pH, granulométrie.
Facteurs diminuant la biodisponibilité |
Facteurs augmentant la biodisponibilité |
Chaulage |
En cas d’exès on demande d’apporter de la matière organique |
Risque d’asphyxie racinaire |
Le cas du zinc (Zn-EDTA)
Espèce végétale :
- trois classes de sensibilité à la carence
- trois classes de sensibilité à la toxicité
Facteurs du sol déterminant trois seuils de teneur :
Corg, CaCO3, pH, argile.
Facteurs diminuant la biodisponibilité |
Facteurs augmentant la biodisponibilité |
Risque de stress à basse temptérature |
En cas d’exès on demande d’apporter de la matière organique |
Chaulage | |
Antagonisme avec le phosphore | |
Risque d’asphyxie racinaire |
Le cas du manganèse (Mn-EDTA)
Espèce végétale :
- trois classes de sensibilité à la carence
- trois classes de sensibilité à la toxicité
Facteurs du sol déterminant trois seuils de teneur :
Corg, CaCO3, granulométrie.
Facteurs diminuant la biodisponibilité |
Facteurs augmentant la biodisponibilité |
Risque de déficit hydrique |
pH acide |
Mauvaise aération du sol |